昨天參加美術館的走進桃花源─兒童藝術體驗活動, 我覺得美術館真的是挺用心在做的, 光是那些道具, 我想, 應就花了不少時間在設計與準備
(椅子是用瓦楞紙板, 一層層黏出不同的形狀的)
活動目的: 將帶領孩子認識西方的現代藝術，運用美術館的展覽資源，引導兒童走進美術館的藝術空間，親臨藝術的感動。本活動的構思來自「世外桃源—龐畢度中心收藏展」，為讓國內兒童多一次機會接觸西方的現代藝術，延伸出一系列的視覺體驗與引導性教學創作。
現場精心規劃六項體驗活動單元及創作區，活動中讓孩子從觀賞者的角度轉為親身經歷，嘗試體驗另一種創作模式的可行性，啟發孩子發揮無限的想像力及創造力，孩子在參與活動的過程中彷彿也經歷了一場藝術家理想中的世外桃源的境界。
活動內容: 活動現場由一本大型的繪本書開始，讓人宛如走進桃花源繪本故事中，由教學老師以講故事的方式，帶領小朋友一步一步隨著故事的發展進行五個體驗及創作活動。
導覽創作 共90分鐘 | ||
體驗項目 | 體驗內容 | |
1. | 走進桃花源 | 繪本故事 |
2. | 杏花林---波納爾作品欣賞 | 情境體驗 |
3. | 藝術寶盒 | 構圖體驗 |
4. | 影子步道 | 造型體驗 |
5. | 黑色森林 | 線條體驗 |
6. | 蘑菇教室----桃花源旅遊日記 | 拼貼創作 |
第一單元「走進桃花源」, 故事開頭
第二單元「杏花林」欣賞畫家波納爾的作品
(整個活動, 以波納爾的畫在串連活動)
第三單元在「藝術寶盒」區，進行構圖體驗
(我很佩服這位老師, 他說哥哥的畫, 雖然 2 張重疊在貼, 但以一前一後在表現空間 - - - 等, 真的好厲害, 我看了半天, 都沒這感覺耶!! 不知是他太會講了, 還是我程度低, 看不出哥哥要表達的) (弟弟就是弟弟, “老虎追螳螂”, 一點也不囉唆)
第四單元是「影子隧道」，透過燈光投影，進行影子造形體驗
(哥哥是模特兒啦)
第五單元是「黑色森林」，利用各種材質的棉繩，在魔術氈的牆面進行抽象線條體驗
(神奇樹) (沒 Jamie 哥哥了, 換找哥哥揹, 瞧他一副滿足的樣子)
第六單元，進行拼貼創作，讓參與者運用在活動中所經歷的、所感動的拼貼一幅自己的桃花源作品。
(哥哥真的很認真, 連 cover 也貼了不少圖片, 講得更是頭頭是道)
皮耶‧波納爾的「含羞草畫室」
~ THE END
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